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铭志高级中学举行小微课题研究开题仪式

发布时间:2021-11-14
       苏联教育家维尔霍汶尼娜说过:“作为一名教师,只要他走上了专业研究的道路,他就会自觉的关注自己的课堂,自己的学生,他就会对自己和教育教学工作有更深刻的认识。”教师应当怎样走专业研究之路?最直接、最有效的方法是从小微课题研究入手。11月11日下午,为推动小微课题研究,我校成功组织了小微课题研究开题仪式。
       开题仪式上,崔甜甜、陈胜男、马善磊等老师向全体老师展示了自己研究的目的、思路和方法,受到了与会老师们的普遍认可。
       崔甜甜老师针对“如何提高课堂提问的艺术”,提出了适度性、启发性、可执行性和尊重性四个原则,并以布鲁姆的认知六层次理论为依据,提出了情境性提问研究的基本方案。
       马善磊老师选择“如何教会学生做数学题”为小课题,提出了如何利用例题、如何进行变式训练、怎样培养学生的做题能力、怎样通过做题落实学科素养要求等研究思路,力求通过研究,找到正确的教学方向和方法。

       陈胜男老师将“地理学科的图像命题审题方法研究”作为自己研究的方向,试图解决学生读图准确率低、无法正确获取地图中的所有知识点的问题。

       学校领导程主任就三位老师的小微课题研究实施方案进行了点评,提出了小微课题研究应遵循创新性、科学性、实用性原则;做到低起点、低重心、操作性强、实践性强等要求。

       “九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”。此次小微课题研究开题仪式,只是我校教师向教学研究迈出的第一步,接下来必将成为加快青年教师成长的助推器,相信经过一段时间的研究,一定会取得可喜的成果。